為貫徹落實全國“兩會”精神，科學研究“十四五”時期推動殘疾人教育高質(zhì)量發(fā)展的政策措施，3月22-23日，中國殘聯(lián)副理事長程凱與教育部督導局、基教司等有關單位負責同志赴北京市密云區(qū)、平谷區(qū)調(diào)研殘疾人教育工作。

調(diào)研組一行在密云特殊教育學校、平谷特殊教育學校觀摩了教育教學過程，隨訪了隨班就讀和送教上門工作，與特教老師和殘疾學生現(xiàn)場交流，并在兩所學校分別聽取密云區(qū)、平谷區(qū)“十三五”時期殘疾人教育工作實施情況及對“十四五”時期特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的意見建議。

調(diào)研看到，密云區(qū)、平谷區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃普通教育和特殊教育，通過建立融合教育委員會、特教優(yōu)先發(fā)展、普教特教持續(xù)融合等措施，努力建立普教特教協(xié)同發(fā)展長效機制，統(tǒng)籌推動各類、各學段殘疾兒童少年教育工作平衡發(fā)展，優(yōu)化內(nèi)涵建設、動態(tài)調(diào)整優(yōu)質(zhì)教育資源布局，不斷完善殘疾學生接受基礎教育的保障機制。

調(diào)研認為，密云區(qū)、平谷區(qū)統(tǒng)籌建立的以特殊教育學校教師為骨干，以資源教師、隨班就讀教師為主體，以巡回指導教師、送教上門教師為補充的五類特殊教育師資隊伍，充分發(fā)揮了特教教師這一核心在特教內(nèi)涵發(fā)展中的重要作用。

調(diào)研強調(diào)，密云區(qū)、平谷區(qū)要認真貫徹十九屆五中全會精神和“十四五”規(guī)劃關于“推進適齡殘疾兒童和少年教育全覆蓋，提升特殊教育質(zhì)量”的要求，繼續(xù)完善特殊教育保障機制，繼續(xù)優(yōu)化特殊教育內(nèi)涵建設，建立健全各類、各學段特殊教育評價評估標準并組織實施，進一步提升融合教育、送教上門質(zhì)量，不斷提高殘疾人受教育水平，為全國做出表率。

國家督學、北京市殘聯(lián)主要領導、市教委有關領導及相關同志參加了這次調(diào)研。