（1）2013年，天津大學建筑學院開設本科《無障礙設計》專業(yè)理論選修課，由王小榮和賈巍楊老師主講，這是全國第一個系統(tǒng)性開設的“無障礙設計”本科生專業(yè)課。課程面向建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設計三個專業(yè)，并一直延續(xù)至今。今年本課程增加了風景園林專業(yè)，創(chuàng)紀錄地有132名學生選修。本課程已進入“天津市一流課程建設培育項目”。

（2）2016年，天津大學建筑學院開設的研究生理論選修課《無障礙設計理念與實踐研究》是全國第一個“無障礙設計”研究生專業(yè)課程，由王小榮和賈巍楊老師主講。通過專業(yè)課程的學習和科研實踐的結(jié)合，使研究生對無障礙事業(yè)有了更深層次的認識，激發(fā)了研究生在無障礙領(lǐng)域的研究與創(chuàng)新，期間也經(jīng)歷了無障礙意識的轉(zhuǎn)變。

（3）2017年，由賈巍楊老師主講的《無障礙——生活中的人性化設計》經(jīng)過招標列為南開大學公共通識選修課，是全國第一個“無障礙”高校通識課程。課程使更多大學生對無障礙事業(yè)有了更深入的認識，并愿意關(guān)注、宣傳殘疾人和老齡事業(yè)。

（4）2020年春，天津大學無障礙通用設計研究中心首次在本校開設通識選修課《生活與無障礙設計》。本課程由中心張小弸老師主講，2019年獲得“天津大學通識教育課程建設項目”立項。這是在南開大學無障礙通識課基礎(chǔ)上于我校正式開展了“無障礙”通識課程教育，進一步增進了無障礙意識教育和有關(guān)無障礙課程的影響力。

培養(yǎng)學生廣義無障礙意識是本課程的教學理念。通識課程的開設從生活出發(fā)，貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學生關(guān)注社會問題、重視公眾利益；培養(yǎng)學生的社會道德與責任，促使學生從較為專業(yè)的角度關(guān)注社會問題。開展“無障礙”通識課程旨在拓展我校通識教育的領(lǐng)域和視野，提升學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。